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Jeder Versuch, die Mehrdimensionalität und Komplexität der Mahler-Rezeption darzustellen, muss mit dem Phänomen der Redundanz rechnen, das sich unweigerlich einstellt, wenn man ihre Aspekte separat zu behandeln versucht. Die Probleme und Wege, die sich für die Zeitgenossen wie für die nachfolgenden Komponistengenerationen aus der Auseinandersetzung mit Mahler ergaben und die nach 1960 in einen internationalen Diskurs münden, können daher nur skizziert werden. Eine explizite Auftrennung der Darstellung in die Rezeption zu Mahlers Lebzeiten und die postume ist aufgrund der fließenden Übergänge, die sich exemplarisch bereits im Verhältnis der Wiener Schule zu Mahler zeigen, weder möglich noch sinnvoll. Der natur- oder ereignishafte, sich geschichtlicher Relativierung scheinbar entziehende Charakter von Mahlers Musik hat zu entsprechend starken Reaktionen der Zustimmung und Ablehnung geführt.
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