Kompetanse til arbeid i barneverntjenesten – ulike aktørers synspunkter

Abstract

Sammendrag De siste tiårene har det skjedd en omfattende profesjonalisering av barnevernets arbeid. Langt utover i forrige århundre ble det kommunale barnevernsarbeidet utført av barnevernsnemnda. Gjennom etableringen av sosialkontor i kommunene med lov om sosial omsorg av 1964 ble barnevernsarbeidet etter hvert overført fra barnevernsnemnda til sosialkontoret, og deretter til separate kommunale barneverntjenester. Det ble slutt på at «arkivet lå i en eske under formannens divan» (NOU 2000: 12 s. 366). En profesjonsutdanning har blitt en selvfølge for å arbeide i barneverntjenesten. Samtidig fortsetter diskusjonen om hva slags kompetanse de som arbeider i barnevernets førstelinje bør inneha, og hvordan denne best kan tilegnes. I barnevernfeltet er det mange ulike aktører. Hvordan de vurderer kompetansebehovet gir et uttrykk for hvilken kompetanse som er sentral. Målet med artikkelen er å formidle noen av disse aktørenes synspunkter og knytte dem til perspektiver på læring og tilegnelse av kompetanse.

Cite this work

No public copy is stored for this record, so only the metadata is cited.

Stored only when both papers are in the corpus — 4 citations exist upstream.

Papers that cite the same references — the relational fallback while embeddings are still backfilling.