Türkiye de Öğrencilerin Akademik Başarısını Etkileyen Faktörler:

Abstract

Öz: Bu çalışmanın amacı, Türkiye'de öğrencilerin akademik başarısını etkileyen faktörlerin incelenmesidir.2000-2015 yılları arasında Türkiye'de gerçekleştirilen 62 çalışma, meta-analiz yöntemi kullanılarak analiz edilmiştir.Araştırmada etki büyüklüğü indeksi olarak korelasyon katsayısı kullanılmıştır.Korelasyon katsayıları rastgele etkiler modeline göre Fisher z yöntemiyle birleştirilmiştir.Bu bağlamda çalışmada, korelasyon dönüşümleri, etki büyüklüğü, anlamlılık ve heterojenlik testleri için "Comprehensive Meta-Analysis" istatistiksel paket programı kullanılmıştır.Araştırma sonucunda, okulla ilgili faktörlerin öğrencilerin akademik başarısına etki büyüklüğü değeri 0.231 olarak bulunmuştur.Öğrenciyle ilgili faktörlerin öğrencilerin akademik başarısına etki büyüklüğü değeri 0.324 olarak bulunmuştur.Aileyle ilgili faktörlerin öğrencilerin akademik başarısına etki büyüklüğü değeri 0.271 olarak bulunmuştur.Bu değerler değişkenler arasında anlamlı bir ilişki olduğunu göstermiştir.

Cite this work

No public copy is stored for this record, so only the metadata is cited.

Stored only when both papers are in the corpus — 89 citations exist upstream.

Papers that cite the same references — the relational fallback while embeddings are still backfilling.