Using Service Learning To Get Positive Reactions in the Library.

Abstract

Pour optimiser tout a la fois l'utilisation des ressources electroniques de la bibliotheque et l'instruction bibliographique des etudiants, la bibliotheque de l'Universite de Hampton (Virginie) a mis au point avec le corps enseignant un programme consistant a faire rediger aux etudiants un guide destine aux utilisateurs. Le succes de cette collaboration entre bibliotheque et institution enseignante, qui s'est traduit par une augmentation de l'utilisation des ressources de la bibliotheques et une recherche d'information plus efficace, devrait donner lieu a de nouvelles experiences.

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