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« Il faut qu’un problème soit senti pour pouvoir être énoncé. » (Dewey, 1993, p. 132). Pour John Dewey, l’appréhension sensible du caractère problématique d’une situation précède son élaboration cognitive dans une enquête :Formuler la nature d’un problème signifie que la qualité sous-jacente […] est devenue l’objet d’une pensée articulée. Mais quelque chose se présente comme problématique avant que l’on reconnaisse quel est le problème. Le problème est « eu », ou bien on en a l’expérience, a...
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