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Une perspective d’éducation tout au long de la vie centrée sur l’activité humaine et positionnée dans le courant des Humanités Numériques
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References

  • 2008Un programme de recherche technologique en formation des adultes226 cited
  • 2010Philosophie, technologie et cognition. Etats des lieux et perspectives55 cited
  • 2016The challenges of activity analysis for training objectives47 cited
  • 2014APPROPRIATION ET INDIVIDUATION : UN NOUVEAU MODÈLE POUR PENSER L’ÉDUCATION ET LA FORMATION ?3 cited

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