SZodixStudyAcademic Library
ShelvesOpen access
Study · an open academic library·Metadata from OpenAlex (CC0)·Shelves·OpenAlex metadata, de-duplicated
Sosyal Bilgiler Öğretmenliği Üçüncü Sınıf Öğrencilerinin Coğrafya Dersine Yönelik Tutumlarının Değerlendirilmesi
0 references·5 citing·20 second hop
Sosyal Bilgiler Öğretmenliği Üçüncü Sınıf Öğrencilerinin Coğrafya Dersine Yönelik Tutumlarının Değerlendirilmesi (2004)Sosyal Bilgiler Öğretmenliği Üçüncü Sınıf…SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİMİNDE COĞRAFYA: ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE DAYALI FENOMENOLOJİK BİR ARAŞTIRMA (2021)SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİMİNDE C…ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN HARİTA BECERİLERİ DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA: ŞANLIURFA ÖRNEĞİ (2020)ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN HA…4. Sınıf Sosyal Bilgiler Dersinde Coğrafya konularının Öğretimine İlişkin Öğretmen Görüşlerinin İncelenmesi (2019)4. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders…Examining the Anxiety and Attitudes of Secondary School Students towards Geography Lessons in terms of Some Variables (2018)Examining the Anxiety and Att…The Impact of Blended Learning Model on Student Attitudes towards Geography Course and Their Critical Thinking Dispositions and Levels (2009)The Impact of Blended Learnin…Attitudes and Persuasion: Classic and Contemporary Approaches (1981)Blended Learning and Sense of Community: A Comparative Analysis with Traditional and Fully Online Graduate Courses (2004)Blended learning: Uncovering its transformative potential in higher education (2004)A review of empirical research on blended learning in teacher education programs (2012)Critical thinking instruction and technology enhanced learning from the student perspective: A mixed methods research study (2017)Research Trends and Features of Critical Thinking Studies in E-Learning Environments: A Review (2018)The Implementation and Effectiveness of Geographic Information Systems Technology and Methods in Secondary Education (2003)Using Geographic Information System (GIS) to Improve Fourth Graders' Geographic Content Knowledge and Map Skills (2006)Bilimsel araştırma yöntemleri (2017)The students’ image of geography: A systematic review (2021)The Effect of Using Travel-Observation Method in Teaching Environmental Problems on Academic Achievement (2023)How to Design and Evaluate Research in Education (1990)An Expanded Sourcebook Qualitative Data Analysis (1994)Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri (11 baski: 1999-2018) (1999)TÜRKİYE’DE İLKOKUL DÜZEYİNDE COĞRAFYA EĞİTİMİ ALANINDAKİ ÇALIŞMALARIN İÇERİK DEĞERLENDİRMESİ (2022)Teaching Map Skills: An Inductive Approach: Pat? One (1985)GESTALT KURAMININ ÖĞRENCİLERİN HARİTA OKUMA VE YORUMLAMA BECERİ DÜZEYLERİ ÜZERİNE ETKİSİNİ BELİRLEMEYE YÖNELİK BİR İNCELEME (2014)ORTAÖĞRETİM COĞRAFYA DERS KİTAPLARINDA HARİTALARIN KULLANIMI (2018)Phenomenographic or phenomenological analysis: does it matter? Examples from a study on anaesthesiologists’ work (2007)The descriptive phenomenological method in psychology: a modified Husserlian approach (2010)
this work references cited by second hop

References

No references inside the corpus for this window.

Cited by

  • 2009The Impact of Blended Learning Model on Student Attitudes towards Geography Course and Their Critical Thinking Dispositions and Levels78 cited
  • 20194. Sınıf Sosyal Bilgiler Dersinde Coğrafya konularının Öğretimine İlişkin Öğretmen Görüşlerinin İncelenmesi6 cited
  • 2020ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN HARİTA BECERİLERİ DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA: ŞANLIURFA ÖRNEĞİ6 cited
  • 2018Examining the Anxiety and Attitudes of Secondary School Students towards Geography Lessons in terms of Some Variables5 cited
  • 2021SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİMİNDE COĞRAFYA: ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE DAYALI FENOMENOLOJİK BİR ARAŞTIRMA3 cited

Only edges whose both ends are imported exist here. Widen the year window, or show the whole map. Back to the work