SZodixStudyAcademic Library
ShelvesOpen access
Study · an open academic library·Metadata from OpenAlex (CC0)·Shelves·OpenAlex metadata, de-duplicated
Penerapan Pembelajaran Berdiferensiasi untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPA Pokok Bahasan Tanah dan Keberlangsungan Kehidupan di Kelas IXb Semester Genap SMPN 4 Monta Tahun Pelajaran 2020/2021
5 references·2 citing·22 second hop
Penerapan Pembelajaran Berdiferensiasi untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPA Pokok Bahasan Tanah dan Keberlangsungan Kehidupan di Kelas IXb Semester Genap SMPN 4 Monta Tahun Pelajaran 2020/2021 (2021)Penerapan Pembelajaran Berdiferensiasi un…Model Pembelajaran Terpadu : Konsep, Strategi dan Implementasinya dalam Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan ( KTSP ) (2015)Model Pembelajaran Terpadu : …Belajar dan Faktor faktor yang Mempengaruhinya (2015)Belajar dan Faktor faktor yan…MENJADI GURU PROFESIONAL (2011)MENJADI GURU PROFESIONALBelajar dan pembelajaran (2009)Belajar dan pembelajaranHow to Differentiate Instruction in Mixed-Ability Classrooms (1995)How to Differentiate Instruct…Conceptual Model of Differentiated-Instruction (DI) Based on Teachers’ Experiences in Indonesia (2022)Conceptual Model of Different…Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Materi Report Text Melalui Pembelajaran Berdiferensiasi di Kelas IX.A SMP Negeri 1 Sape Tahun Pelajaran 2020/2021 (2021)Peningkatan Hasil Belajar Sis…Evaluasi Hasil Belajar (1992)Penilaian hasil proses belajar mengajar (2009)Penelitian dan penilaian pendidikan (2010)ANALISIS GAYA BELAJAR SISWA UNTUK PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI DI SEKOLAH DASAR (2023)How phenomenology can help us learn from the experiences of others (2019)Purposive sampling: complex or simple? Research case examples (2020)The Inconvenient Truth About Convenience and Purposive Samples (2020)Differentiating Instruction in Response to Student Readiness, Interest, and Learning Profile in Academically Diverse Classrooms: A Review of Literature (2003)Improving Junior High Schools’ Critical Thinking Skills Based on Test Three Different Models of Learning (2017)The design of blended learning in response to student diversity in higher education: Instructors’ views and use of differentiated instruction in blended learning (2018)PENGARUH MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR IPA DITINJAU DARI KEAKTIFAN SISWA (2017)Penguatan Karakter Rasa Ingin Tahu dan Peduli Sosial melalui Discovery Learning (2017)Pengembangan LKPD inkuiri terbimbing untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan hasil belajar peserta didik (2018)HUBUNGAN KESIAPAN BELAJAR SISWA DENGAN PRESTASI BELAJAR (2013)Penerapan model problem-based learning untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan hasil belajar siswa (2014)Dampak COVID-19 Terhadap Dinamika Pembelajaran Di Indonesia (2020)KONSEP BELAJAR DAN PEMBELAJARAN (2014)MINAT BELAJAR SEBAGAI DETERMINAN HASIL BELAJAR SISWA (2016)Impak Minat dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa (2017)PEMBELAJARAN DALAM PERSPEKTIF KREATIVITAS GURU DALAM PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN (2017)STUDI TENTANG PRESTASI BELAJAR SISWA DALAM BERBAGAI ASPEK DAN FAKTOR YANG MEMPENGARUHI (2018)UPAYA MENINGKATKAN KOMPETENSI GURU MELALUI PELATIHAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS (2019)
this work references cited by second hop

References

  • 2015Belajar dan Faktor faktor yang Mempengaruhinya5,170 cited
  • 2011MENJADI GURU PROFESIONAL2,238 cited
  • 1995How to Differentiate Instruction in Mixed-Ability Classrooms1,511 cited
  • 2009Belajar dan pembelajaran941 cited
  • 2015Model Pembelajaran Terpadu : Konsep, Strategi dan Implementasinya dalam Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan ( KTSP )410 cited

Cited by

  • 2022Conceptual Model of Differentiated-Instruction (DI) Based on Teachers’ Experiences in Indonesia55 cited
  • 2021Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Materi Report Text Melalui Pembelajaran Berdiferensiasi di Kelas IX.A SMP Negeri 1 Sape Tahun Pelajaran 2020/202137 cited

Only edges whose both ends are imported exist here. Widen the year window, or show the whole map. Back to the work