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In den letzten beiden Jahrzehnten hat sich – angesichts der Affinitäten zwischen praktisch-professionellen und sozialwissenschaftlichen Fallanalysen – ein großes Interesse daran entwickelt, unterschiedliche Ansätze der interpretativen Sozialforschung für die selbstkritische Fundierung der Sozialen Arbeit zu nutzen (Schütze 1994, Giebeler et al. 2007, Dausien et al. 2008): Studierende und Praktikerinnen/ Praktiker der Sozialen Arbeit sollen dazu angeregt werden, mit Hilfe von Untersuchungsverfahren der interpretativen, qualitativen bzw.
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