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Savoirs à enseigner relativement aux compléments verbaux dans le cadre d’un enseignement grammatical intégré du français langue d’enseignement et de l’anglais langue seconde
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References

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  • 2021Défis et richesses des classes multilingues34 cited
  • 2016Activités métalinguistiques Pour une didactique intégrée des langues17 cited
  • 1984INTERFERENCE AND OVERGENERALIZATION IN SECOND LANGUAGE LEARNING: THE ACQUISITION OF ENGLISH DATIVE VERBS BY NATIVE SPEAKERS OF FRENCH17 cited
  • 2020Explorations du plurilinguisme et de la multimodalité dans l’enseignement des littératies en contextes minoritaires8 cited
  • 2016Pour une didactique intégrée de l’enseignement de la grammaire en contexte plurilingue québécois : le cas des constructions verbales6 cited
  • 2016Les compléments à l’école : comment s’y retrouver ? Perspectives linguistiques et pistes didactiques2 cited

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