La didactique du français : un domaine en mutation

Abstract

La didactique du français est, comme tout domaine de recherche, soumise à de multiples transformations. Depuis son émergence, au cours des années 1970, jusqu’en ces premières décennies du 21e siècle, le paysage que dessinent les travaux menés sous sa bannière s’est reconfiguré de manière plus ou moins sensible. Ses objets évoluent en lien avec les mutations que connait le système éducatif et les changements que traversent nos sociétés, qu’ils soient politiques, sociaux, économiques, technolo...

Cite this work

No public copy is stored for this record, so only the metadata is cited.

Stored only when both papers are in the corpus — 2 citations exist upstream.

Papers that cite the same references — the relational fallback while embeddings are still backfilling.