Pratiques ordinaires dans les musées de sciences : analyser le faire pour reconstruire les contenus de la visite scolaire

Abstract

IntroductionLa visite scolaire au Musée est un moment de rencontre entre les sphères scolaires et muséales. Ce faisant, elle répond (au moins partiellement) aux attentes de ces deux institutions, toutes deux guidées par des missions de transmission et de formation. Pourtant, des spécificités demeurent entre les deux partenaires : le Musée et l’École n’opèrent pas de la même manière. D’un point de vue didactique, il s’agit alors de comprendre ce qui se joue en termes d’enseignement et d’appre...

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