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Alors que les dispositifs de formation se réclament quasiment tous aujourd'hui à visée professionnalisante, la recherche s'est peu intéressée à la professionnalisation. L'auteur décortique dans cet ouvrage à la fois l'offre de professionnalisation (les dispositifs proposés aux individus) ainsi que les mécanismes du développement professionnel des sujets dans les situations de travail-formation qui leur sont offertes. Une première partie est consacrée à la présentation des enjeux sociaux et aux travaux théoriques disponibles autour de cette notion. La seconde partie détaille la conception personnelle de l'auteur sur les rapports travail, formation et professionnalisation en proposant une analyse et une mise en articulation entre compétence, identité et professionnalisation.
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