LES ATTITUDES DES JEUNES À L'ÉGARD DES LANGUES : PRÉSENTATION D'UNE ENQUÊTE EUROPÉENNE RÉALISÉE DANS LE CADRE DU PROGRAMME SOCRATES ET RÉFLEXIONS QUANT AUX DIFFICULTÉS ENGENDRÉES PAR UNE TELLE ENTREPRISE

Abstract

Notre equipe de recherche coordonne une etude internationale, realisee avec le soutien de la Commission europeenne dans le cadre du programme Socrates et intitulee « Pour le multilinguisme : exploiter a l’ecole la diversite des contextes europeens ». Cette etude, qui se deroule dans cinq pays (l’Allemagne, la Belgique, la Grece, le Luxembourg et la Pologne), porte sur les motivations des jeunes a apprendre des langues modernes de divers statuts : des langues internationales, des langues « du voisin », des langues regionales, ... L’enquete a ete realisee dans deux zones geographiques de chacun de ces pays aupres des jeunes de l’enseignement primaire (grade 5, c’est-a-dire en Belgique la 5 annee primaire) et de l’enseignement secondaire (grade 9, c’est-a-dire en Belgique la 3 annee de l’enseignement secondaire). L’objet du present article est de presenter ce projet de recherche et de faire part des difficultes rencontrees pour construire un questionnaire commun, qui soit adapte aux differents contextes nationaux et pertinent dans ces differents contextes.

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