Tafeln aus der Perspektive der sozialpädagogischen NutzerInnenforschung

Abstract

Aus der Perspektive der sozialpädagogischen NutzerInnenforschung heraus untersucht der Beitrag den Stellenwert der Tafeln in drei Spannungsfeldern: Erstens geht es um den Zusammenhang zwischen laienhafter und professioneller Sozialer Arbeit bei Tafeln bzw. zwischen Haupt- und Ehrenamt. Zweites wird auf die subjektive Wahrnehmungsperspektive der NutzerInnen von Tafeln fokussiert, die sich in einigen Punkten von der Perspektive der Helfenden unterscheiden. Drittens wird die Übertragung des dienstleitungstheoretischen Zugangs auf Tafeln diskutiert. Um das Passungsverhältnis zwischen Angebot und Nachfrage im Sinne der NutzerInnen zu optimieren, werden umfassendere Partizipationsmöglichkeiten gefordert. Schließlich macht der Beitrag deutlich, dass es noch erhebliche Forschungslücken im Bereich einer empirisch fundierten Erfassung von Erwartungen aus der Perspektive der AdressatInnen von Tafeln gibt.

Cite this work

No public copy is stored for this record, so only the metadata is cited.

Stored only when both papers are in the corpus — 3 citations exist upstream.

Papers that cite the same references — the relational fallback while embeddings are still backfilling.