Distances, absence, proximités et présences : des concepts en déplacement

Abstract

Cet article présente l’évolution des concepts de distance et de présence en formation à distance telle qu’elle s’est dessinée entre deux étapes marquantes : d’une part, le questionnement inaugural de Geneviève Jacquinot en 1993 et d’autre part les deux numéros thématiques de Distances et savoirs publiés en 2011 qui tentaient de répondre à cette même question, Où va la distance ? Il ne s’agit pas d’une revue exhaustive de la littérature, mais d’une relecture « distancée » de textes significatifs de l’évolution qui a mené les chercheurs à penser la formation à distance à partir du concept de présence et non plus à partir de celui de distance.

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