SZodixStudyAcademic Library
ShelvesOpen access
Study · an open academic library·Metadata from OpenAlex (CC0)·Shelves·OpenAlex metadata, de-duplicated
Les interrelations entre la recherche sur l’acquisition du français langue étrangère et la didactique du français langue étrangère
14 references·6 citing·46 second hop
Les interrelations entre la recherche sur l’acquisition du français langue étrangère et la didactique du français langue étrangère (2005)Les interrelations entre la recherche sur…LEARNING CONTEXT AND ITS EFFECTS ON SECOND LANGUAGE ACQUISITION: Introduction (2004)LEARNING CONTEXT AND ITS EFFE…Itinéraires acquisitionnels et stades de développement en français L2 (2004)Itinéraires acquisitionnels e…Le français langue étrangère et seconde (2003)Le français langue étrangère …Élaborer un cours de FLE (2003)Élaborer un cours de FLECours de didactique du français langue étrangère et seconde (2002)Cours de didactique du frança…Interaction sociale et cognition située : quels modèles pour la recherche sur l’acquisition des langues ? (2000)Interaction sociale et cognit…SLA AND LANGUAGE PEDAGOGY (1997)SLA AND LANGUAGE PEDAGOGYInterlanguage Pragmatics (1993)Interlanguage PragmaticsÀ propos de la communication et de l’apprentissage de L2 (notamment dans ses formes institutionnelles) (1992)À propos de la communication …The Research Programme Subjective Theories (1991)The Research Programme Subjec…Grammaires et didactique des langues (1991)Grammaires et didactique des …The Natural Approach: Language Acquisition in the Classroom (1985)The Natural Approach: Languag…Psychological Constraints on the Teachability of Languages (1984)Psychological Constraints on …Formal and Informal Linguistic Environments in Language Acquisition and Language Learning (1976)Formal and Informal Linguisti…Mobilité et appropriation des langues. (2019)Mobilité et appropriation des…La grammaire en français langue étrangère : questions d’acquisition et d’intervention (2017)La grammaire en français lang…Acquisition et didactique du FLS : Processus psycho-sociaux et interactionnisme socio-discursif (2014)Acquisition et didactique du …Le CECRL : un outil pour construire une politique des langues ? Retour d’expérience sur l’évaluation et la certification à l’UPMC (2009/2011) (2012)Le CECRL : un outil pour cons…Didactique des Langues-Cultures et Tice : scénarios, tâches, interactions (2010)Didactique des Langues-Cultur…Impact des motivations sur le développement de la L2 en interaction didactique : représentations en français langue étrangère (2009)Impact des motivations sur le…THE ROLE OF TUTORING IN PROBLEM SOLVING * (1976)The Preference for Self-Correction in the Organization of Repair in Conversation (1977)Cognition in Practice (1988)De la nature située des compétences en langue (2005)« CA for SLA » : Analyse conversationnelle et recherche sur l'acquisition des langues (2006)The M-factor, a bilingual asset for plurilinguals? Learners’ representations, discourse strategies and third language acquisition in institutional contexts (2009)Principles and Practice in Second Language Acquisition (1983)The Reflective Practitioner: How Professionals Think in Action (1985)Educating the Reflective Practitioner: Toward a New Design for Teaching and Learning in the Professions (1987)Changing values: what use are theories of language learning and teaching? (2001)Language acquisition in foreign language contexts and the differential benefits of interaction (2009)Understanding benefits of repetition from a complex dynamic systems perspective (2018)Foreign Language Proficiency Levels Attained by Language Majors Near Graduation from College (1967)SHOULD WE TEACH CHILDREN SYNTAX? (1973)IS THERE A “NATURAL SEQUENCE” IN ADULT SECOND LANGUAGE LEARNING? (1974)EXPLICIT AND IMPLICIT JUDGEMENTS OF L2 GRAMMATICALITY (1979)ADULT ACQUISITION OF ENGLISH AS A SECOND LANGUAGE UNDER DIFFERENT CONDITIONS OF EXPOSURE (1983)Great Expectations: Second-Language Acquisition Research and Classroom Teaching (1985)The Basic Variety (or: Couldn't natural languages be much simpler?) (1997)Missing Surface Inflection or Impairment in second language acquisition? Evidence from tense and agreement (2000)The Handbook of Second Language Acquisition (2005)Communicative Proficiency And Linguistic Development: intersections between SLA and language testing research (2011)Capturing L2 Accuracy Developmental Patterns: Insights From an Error‐Tagged EFL Learner Corpus (2013)L2 VOCABULARY ACQUISITION, KNOWLEDGE AND USE new perspectives on assessment and corpus analysis (2013)Communicative competence : Some roles of comprehensible input and comprehensible output in its development (1985)Context and Culture in Language Teaching (1995)APTITUDE AND SECOND LANGUAGE ACQUISITION (2005)Language Learning and Study Abroad: A Critical Reading of Research (2009)THE RELATIONSHIP BETWEEN L1 FLUENCY AND L2 FLUENCY DEVELOPMENT (2009)Sociocultural Theory and Second Language Learning (2013)Principles and Practice in Second Language Acquisition (1983)Second Language Acquisition and Second Language Learning (1989)Vocabulary in Language Teaching (2002)What Makes Learning Second‐Language Grammar Difficult? A Review of Issues (2005)Vocabulary in Language Teaching (2020)La formation linguistique des migrants adultes (2012)Kinyarwanda language in education across times: myth or reality? (2015)Examining the Relationships Between English Teachers’ Lifelong Learning Tendencies with Professional Competencies and Technology Integrating Self-Efficacy (2022)Approches interactionnistes de l’acquisition des langues étrangères : concepts, recherches, perspectives (2000)La classe de langue un lieu ordinaire, une interaction complexe (2002)The Role of Grammar Instruction in a Communicative Approach (1991)FREQUENCY EFFECTS IN LANGUAGE PROCESSING (2002)Intelligibility, Oral Communication, and the Teaching of Pronunciation (2018)Developing Pragmatic Fluency in English as a Foreign Language: Routines and Metapragmatic Awareness (1996)Relevance: communication and cognition (2000)Dynamics of Language Contact (2003)
this work references cited by second hop

References

  • 1985The Natural Approach: Language Acquisition in the Classroom755 cited
  • 1984Psychological Constraints on the Teachability of Languages584 cited
  • 1993Interlanguage Pragmatics400 cited
  • 1976Formal and Informal Linguistic Environments in Language Acquisition and Language Learning322 cited
  • 2004LEARNING CONTEXT AND ITS EFFECTS ON SECOND LANGUAGE ACQUISITION: Introduction315 cited
  • 2004Itinéraires acquisitionnels et stades de développement en français L2235 cited
  • 1992À propos de la communication et de l’apprentissage de L2 (notamment dans ses formes institutionnelles)230 cited
  • 2000Interaction sociale et cognition située : quels modèles pour la recherche sur l’acquisition des langues ?174 cited
  • 1997SLA AND LANGUAGE PEDAGOGY147 cited
  • 2002Cours de didactique du français langue étrangère et seconde144 cited
  • 1991The Research Programme Subjective Theories140 cited
  • 2003Élaborer un cours de FLE119 cited
  • 1991Grammaires et didactique des langues101 cited
  • 2003Le français langue étrangère et seconde94 cited

Cited by

  • 2017La grammaire en français langue étrangère : questions d’acquisition et d’intervention

Only edges whose both ends are imported exist here. Widen the year window, or show the whole map. Back to the work

10 cited
  • 2012Le CECRL : un outil pour construire une politique des langues ? Retour d’expérience sur l’évaluation et la certification à l’UPMC (2009/2011)9 cited
  • 2010Didactique des Langues-Cultures et Tice : scénarios, tâches, interactions5 cited
  • 2014Acquisition et didactique du FLS : Processus psycho-sociaux et interactionnisme socio-discursif4 cited
  • 2019Mobilité et appropriation des langues.4 cited
  • 2009Impact des motivations sur le développement de la L2 en interaction didactique : représentations en français langue étrangère3 cited