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Der Prozess der Medienbildung auf der Grundlage von Entwicklung, Lernen und Erziehung
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Der Prozess der Medienbildung auf der Grundlage von Entwicklung, Lernen und Erziehung (2013)Der Prozess der Medienbildung auf der Gru…Themenheft Nr. 20: Medienbildung im Spannungsfeld medienpädagogischer Leitbegriffe. Zweitveröffentlichung des Beitrags aus: Medienbildung und Medienkompetenz. Beiträge zu Schlüsselbegriffen der Medienpädagogik. München: kopaed. Herausgegeben von Heinz Moser, Petra Grell und Horst Niesyto. (2011)Themenheft Nr. 20: Medienbild…Mensch und Medien (2010)Mensch und MedienÄsthetik und Spiel (2010)Ästhetik und SpielBildung in der Mediengesellschaft (2009)Bildung in der Mediengesellsc…Zur Standortbestimmung der Medienpädagogik aus anthropologischer und bildungswissenschaftlicher Sicht (2007)Zur Standortbestimmung der Me…Dieter Spanhel: Medienerziehung. Erziehungs- und Bildungsaufgaben in der Mediengesellschaft. (Handbuch Medienpädagogik, Band 3, hrsg. von Horst Dichanz/Bardo Herzig/Johannes Magenheim/Dieter Spanhel/Gerhard Tulodziecki) Stuttgart: Klett-Cotta 2006. 336 S. [Rezension] (2007)Dieter Spanhel: Medienerziehu…Medien als Orte informellen Lernens im Prozess des Heranwachsens (2005)Medien als Orte informellen L…Auf den Hund gekommen (2003)Auf den Hund gekommenDer Aufstieg der Netzwerkgesellschaft (2001)Der Aufstieg der Netzwerkgese…Kognitive Autonomie und soziale Orientierung : Konstruktivistische Bemerkungen zum Zusammenhang von Kognition, Kommunikation, Medien und Kultur (1994)Kognitive Autonomie und sozia…Die Lebenserfahrung des Säuglings (1992)Die Lebenserfahrung des Säugl…Entwurf einer strukturalen Bildungstheorie : Biographietheoretische Auslegung von Bildungsprozessen in hochkomplexen Gesellschaften (1990)Entwurf einer strukturalen Bi…Geist und Natur : eine notwendige Einheit (1984)Geist und Natur : eine notwen…Ökologie des Geistes : anthropologische, psychologische, biologische und epistemologische Perspektiven (1981)Ökologie des Geistes : anthro…Psychologie des Spiels (1980)Psychologie des SpielsGeist und Natur (1971)Geist und NaturTheorie der Halbbildung (1959)Language and the mind (1968)Vergleichende Leistungsmessung in Schulen - eine umstrittene Selbstverständlichkeit (2001)Gestaltungsorientierung in der Mediendidaktik: Methodologische Implikationen und Perspektiven (2014)Konkurrenz oder Kooperation? Zur Entwicklung des Verhältnisses von Medienbildung und informatischer Bildung (2016)Medienbildung und Informatische Bildung – Interdisziplinäre Spurensuche (2016)Klientenzentrierte Entwicklungslehre (2006)35 Jahre Pädagogische Kunsttherapie – Korrespondenzen und Perspektiven (2011)A mentalization-based primary prevention program for stress prevention during the transition from family care to day care (2015)Subjektivität und Selbst-/Reflexivität in der Grounded-Theory-Methodologie (2011)Selbst- und Weltverhältnisse (2018)Are you sure? Stimulating mathematical thinking during young children's play (1996)Transition Problems and Play as Transitory Activity (2005)Bildungspotenziale von Computerspielen – Überlegungen zur Analyse und bildungstheoretischen Einschätzung eines hybriden Medienphänomens (2013)‘Settled in Mobility’: Engendering Post-Wall Migration in Europe (2004)Governance — Modebegriff oder nützliches sozialwissenschaftliches Konzept? (2004)Internet, Journalismus und Öffentlichkeit (2009)Betriebliche Qualifikationsstrategien und organisationales Lernen (1992)Renaissance eines anthropomorphisierten Passepartouts oder Nachruf auf ein literaturkritisches Phantom? Überlegungen und Alternativen zum Konzept des “implied author” (1993)Dimensionen strukturaler Medienbildung (2009)Interkulturelles Lernen und Lehren an der Hochschule (2010)Grundzüge des Kommunikativen Konstruktivismus (2012)Das vertextete Bild (2014)The ‘double face’ of lifelong learning: Two analytical perspectives on a ‘silent revolution’ (2002)Ist jede Transformation als Bildungsprozess zu begreifen? (2015)Interaktionsanalyse als Adressierungsanalyse – eine Perspektive der Subjektivationsforschung (2017)Fernsehaneignung und Alltagsgespräche (1998)Beobachten, Beeinflussen und Verhandeln via Öffentlichkeit: Journalismus und gesellschaftliche Strukturdynamik (2007)Entgrenzung des Journalismus. Analysen eines Mikro-Meso-Makro-Problems aus der Perspektive der konstruktivistischen Systemtheorie (2011)
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References

  • 2001Der Aufstieg der Netzwerkgesellschaft439 cited
  • 1990Entwurf einer strukturalen Bildungstheorie : Biographietheoretische Auslegung von Bildungsprozessen in hochkomplexen Gesellschaften420 cited
  • 1981Ökologie des Geistes : anthropologische, psychologische, biologische und epistemologische Perspektiven222 cited
  • 1992Die Lebenserfahrung des Säuglings217 cited
  • 1984Geist und Natur : eine notwendige Einheit209 cited
  • 1994Kognitive Autonomie und soziale Orientierung : Konstruktivistische Bemerkungen zum Zusammenhang von Kognition, Kommunikation, Medien und Kultur193 cited
  • 1971Geist und Natur97 cited
  • 2003Auf den Hund gekommen95 cited
  • 1980Psychologie des Spiels72 cited
  • 2011Themenheft Nr. 20: Medienbildung im Spannungsfeld medienpädagogischer Leitbegriffe. Zweitveröffentlichung des Beitrags aus: Medienbildung und Medienkompetenz. Beiträge zu Schlüsselbegriffen der Medienpädagogik. München: kopaed. Herausgegeben von Heinz Moser, Petra Grell und Horst Niesyto.36 cited
  • 2007Dieter Spanhel: Medienerziehung. Erziehungs- und Bildungsaufgaben in der Mediengesellschaft. (Handbuch Medienpädagogik, Band 3, hrsg. von Horst Dichanz/Bardo Herzig/Johannes Magenheim/Dieter Spanhel/Gerhard Tulodziecki) Stuttgart: Klett-Cotta 2006. 336 S. [Rezension]29 cited
  • 2007Zur Standortbestimmung der Medienpädagogik aus anthropologischer und bildungswissenschaftlicher Sicht23 cited
  • 2005Medien als Orte informellen Lernens im Prozess des Heranwachsens

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23 cited
  • 2009Bildung in der Mediengesellschaft20 cited
  • 2010Ästhetik und Spiel9 cited
  • 2010Mensch und Medien8 cited
  • Cited by

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