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Cette introduction vise à présenter diverses orientations et contributions de chercheurs canadiens et européens sur les questions de contacts et de développements plurilingues, dans des situations diverses de mobilités (géographiques, professionnelles, virtuelles, symboliques). La mise enregard des contributions cherche à éclairer comment l’étude des trajectoires de mobilité peut permettre de réfléchir ce qu’est une compétence plurilingue et pluriculturelle.
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