Ontwerpprincipes en een ontwerpmodel om het leren in innovatiepraktijken te versterken

Suzanne G.M. Verdonschot

1 citations0/0 files storedBohn Stafleu van Loghum eBooks

No readable copy stored yet — this record is metadata only.

No open-access location is known for this record yet.

Literature note Cite in a project Citation map

Innovative Education and Learning Practices Design Education and Practice Organizational Learning and Leadership

Abstract

Dit hoofdstuk beschrijft de bevindingen van een langlopend onderzoek naar verbeteringen en vernieuwingen die plaatsvinden in de dagelijkse werkpraktijk. In onze kenniseconomie krijgt leren in en van het werk een ander karakter. Het gaat niet alleen om het onder de knie krijgen van je taken, maar ook om het samen met collega's verzinnen van slimme oplossingen voor lastige vraagstukken.

Paper brief

Loading…

Cite this work

Citation unavailable for this work.

BibTeX RIS CSL-JSON

No public copy is stored for this record, so only the metadata is cited.

Citations in this library

Citation map →

Stored only when both papers are in the corpus — 1 citations exist upstream.

References

1977Self-efficacy: Toward a unifying theory of behavioral change.1977Self-efficacy: Toward a unifying theory of behavioral change.1985Intrinsic Motivation and Self-Determination in Human Behavior 1996Sensemaking in Organizations 1988Intrinsic Motivation and Self-Determination in Human Behavior 1998Social Capital, Intellectual Capital, and the Organizational Advantage 1997Organizational Learning: A Theory of Action Perspective 2001Handbook of Positive Psychology

Explore the map →

Papers that cite the same references — the relational fallback while embeddings are still backfilling.

Imported from OpenAlex (CC0) — nothing here is generated.