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Immigration, école et didactique du Français
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Cited by

  • 2015Apprendre à lire au CP dans une classe multilingue : le plurilinguisme des élèves comme ressource didactique ?13 cited
  • 2013La validité de la notion de « handicap linguistique » en question9 cited
  • 2010Pratiques didactiques et représentations : un outil pour la conception d'une formation destinée aux enseignants des langues secondes/d’origine8 cited
  • 2016Le français à l’école : indices d’accrochage d’élèves « allophones » devenus « ordinaires »7 cited
  • 2018La culture d’expression française dans les écoles d’immersion et dans les écoles francophones en milieu minoritaire ouest-canadien : représentations d’étudiants4 cited
  • 2022Élèves plurilingues en classes ordinaires : dynamiques, ressources et défis pour la didactique du français4 cited
  • 2015Genèse, enjeux et configuration de l’option FLES du Capes de Lettres modernes2 cited

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