Revisiting Read‐Aloud: Instructional Strategies That Encourage Students' Engagement With Texts

Abstract

This article discusses the importance of comprehension strategy instruction in the early grades. It explains how one teacher integrated Alphaboxes, making connections, and the discussion web as part of her read aloud instructional practice. The article argues that, through careful planning, higher order thinking strategies can be modified for young students. تلخيص البحث: تصف هذه المقالة أهمية تعليم إستراتيجية الاستيعاب في الصفوف الأولى. وتشرح الطريقة التي أدمجت معلمة فيها صناديق أبجدية واتصالات ونقاش الشبكة العالمية كجزء من ممارسة القراءة الجهرية التعليمية. إذ تقدم هذه المقالة الحجة بأن الإستراتيجيات الذهنية العالية المستوى قد تتعدل للطلاب الصغار من خلال تخطيط محترس. 本文讨论小学低年级阅读理解教学的重要性。文章阐释一名教师如何结合字母方格单字表(Alphaboxes)、建立连接、讨论网这三种教学技巧，应用于朗读教学实践中。本文认为高层次思维策略教学，经过审慎的计划及修改后，便可以适用于教导年幼的学生。 Cet article discute l'importance d'un enseignement de stratégies de compréhension lors des premières années d'école. Il explique comment un enseignant a intégré AlphaBoxes (boîtes alphabétiques), en établissant des connections et la discussion sur la Toile en tant que partie de sa pratique de lecture à haute voix. L'article soutient que, si l'on procède à une planification soignée, des stratégies cognitives de haut niveau peuvent être adaptées à l'intention des jeunes élèves. Статья посвящена освоению учащимися начальных классов стратегий понимания текста. Необходимость такой учебной деятельности представлена на примере практики одной учительницы, которая, читая с детьми вслух, интегрировала в этот процесс работу с графическим организатором “Альфа‐клетки”, установление логических связей и таблицу “перекрестная дискуссия”. Авторы доказывают, что при тщательном планировании можно адаптировать стратегии мышления высокого порядка для младших школьников. Este artículo discute la importancia de la enseñanza de estrategias de comprensión en los primeros grados. Explica cómo una maestra logró integrar en su clase de lectura en voz alta el uso de Alphaboxes que permite hacer conexiones y tener discusiones en la red. Este artículo propone que, por medio de la planificación cuidadosa, se pueden modificar las estrategias de pensamiento de orden superior en los adultos jóvenes.

Cite this work

No public copy is stored for this record, so only the metadata is cited.

Stored only when both papers are in the corpus — 69 citations exist upstream.

Papers that cite the same references — the relational fallback while embeddings are still backfilling.