Implizites Wissen und erfahrungsgeleitetes Arbeitshandeln

Abstract

Zusammenfassung. Ausgehend von der Integration der bisherigen Befunde zu implizitem Wissen und erfahrungsgeleitetem Handeln wird die Entwicklung einer Methode zur Explikation impliziten Wissens in der Domäne der Krankenpflege dargestellt. Mit Hilfe von Expertinnen und Experten wurde eine kritische Situation erarbeitet, die bestimmte Kriterien erfüllen musste, um die Verwendung impliziten Wissens und erfahrungsgeleiteten Handelns zu ermöglichen. Sechzehn Pflegekräfte bearbeiteten diese kritische Situation in einem experimentellen Setting. Im Anschluss wurde das handlungsleitende explizite und implizite Wissen mit der neuen Methode erhoben. Zur Validierung der Methode wird die ökologische Validität der kritischen Situation bestimmt und eine Kontrastierung der explizierten Wissensinhalte mit einem vorher erhobenen Wissenstest vorgenommen. Weiterhin wird exemplarisch die Auswertung einer Versuchsperson mit Hilfe der Korrespondenzanalyse herangezogen, um Zusammenhänge zwischen explizitem und implizitem handlungsleitendem Wissen sowie dessen kommunikative Validierung aufzuzeigen. Abschließend werden die Ergebnisse diskutiert und ein Ausblick auf mögliche praktische Einsatzmöglichkeiten der Methode gegeben.

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