Langues et TICE

Abstract

Cet ouvrage propose des outils methodologiques tout en s'attachant a detailler cinq etapes cles pour concevoir des dispositifs d'apprentissage mediatise pour les langues : la definition des besoins, l'ecriture du scenario, la conception des tâches, le developpement de l'interface et l'evaluation du dispositif. Au-dela des aspects methodologiques, il s'inscrit dans le cadre de la didactique des langues et aborde les questions relatives a la scenarisation de l'apprentissage, a la prise en compte des utilisateurs finaux et a l'appropriation du dispositif. En liant methode et theorie, cet ouvrage ambitionne de poser les jalons pour une approche raisonnee de la conception multimedia.

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