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Pour un enseignement stratégique : l'apport de la psychologie cognitive /
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  • 2012Learners' Strategies in Language Learning31 cited
  • 2016Impact du contexte d’enseignement/apprentissage sur la formation et les stratégies enseignantes en classe de Français Langue Etrangère (FLE), en milieu universitaire chinois13 cited
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  • 2016Le transfert L1/L2 : entre représentations et pratiques de classe3 cited
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  • 2004La recherche documentaire informatisée à l'école2 cited
  • 2007Apprentissage par intégration des compétences de base et évaluation critériée du savoir-résumer en français langue étrangère : quels effets?2 cited

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