SZodixStudyAcademic Library
ShelvesOpen access
Study · an open academic library·Metadata from OpenAlex (CC0)·Shelves·OpenAlex metadata, de-duplicated
Cours hybride et pédagogie différenciée en classe de FLE multi-niveaux
9 references·0 citing·36 second hop
Cours hybride et pédagogie différenciée en classe de FLE multi-niveaux (2022)Cours hybride et pédagogie différenciée e…Teaching and Researching: Autonomy in Language Learning (2013)Teaching and Researching: Aut…Vers l’intégration des TIC dans l’enseignement des langues (2012)Vers l’intégration des TIC da…Modéliser des séquences en FLE et FLM : analyse comparée de l'unité didactique et de la séquence didactique (2012)Modéliser des séquences en FL…Autoformation en langues : quel guidage pour l'autonomisation ? (2009)Autoformation en langues : qu…Socioculturel et/ou diversité ? Des finalités et des discours en écho (2008)Socioculturel et/ou diversité…Apprendre en présence et à distance. Une définition des dispositifs hybrides (2006)Apprendre en présence et à di…Facteurs de développement de l’autonomie langagière en FLE / FLS (2004)Facteurs de développement de …Introduction à la recherche-action : modalités d’une démarche théorique centrée sur la pratique (2002)Introduction à la recherche-a…Autonomie et apprentissage des langues étrangères (1982)Autonomie et apprentissage de…Engaging Children's Minds: The Project Approach (1989)Multidimensional Project‐Based Teaching in French Second Language (FSL): A Process‐Product Case Study (1999)The Ecology and Semiotics of Language Learning (2004)Pedagogy and second language learning: Lessons learned from Intensive French (2005)Autonomie et citoyenneté numérique. Pour un élargissement du domaine de la métacognition (2022)The Reflective Practitioner: How Professionals Think in Action (1986)Action research for educational change (1991)Résultats d’une recherche sur l’intégration de l’apprentissage expérientiel en vue de l’acquisition de la compétence de médiation culturelle en milieu universitaire (2005)The Action Research Planner (2013)Langues pour étudiants spécialistes d’autres disciplines : de l’amphithéâtre à l’autonomie d’apprentissage (2015)Promoting Identification and Use of Aid Resources by Caregivers of Seniors: Co-Design of an Electronic Health Tool (2019)Dictionnaire de didactique des langues (1977)Dictionnaire de didactique du français langue étrangère et seconde (2003)Élaborer un cours de FLE (2003)Le genre discursif comme objet d’enseignement en didactique du français (2016)Enseignement des langues étrangères : épistémologie, théorisation et discours ordinaires (2017)Surveiller et punir (1993)Impacts des TIC sur la qualité des apprentissages des étudiants et le développement professionnel des enseignants : vers une approche systémique (2011)Vers une typologie des dispositifs hybrides de formation en enseignement supérieur (2011)The Theory of Transactional Distance (2015)The Future High Education Distance Learning in Canada, the United States, and France: Insights From Before COVID-19 Secondary Data Analysis (2020)Building Effective Blended Learning Programs (2021)Le Français de scolarisation (2002)Les représentations sociales (2003)Etre bilingue (2013)Le développement de l'enfant (2011)De la gestion des masses à une offre de formation individualisée en anglais-LANSAD : tensions et structuration (2015)Cadre européen commun de référence pour les langues (2016)Accompagnement de l’autonomisation dans des dispositifs d’apprentissage des langues médiatisés : des leviers récurrents (2022)Attitudes, Orientations, and Motivations in Language Learning: Advances in Theory, Research, and Applications (2003)Understanding language teaching: from method to postmethod (2006)Genre pedagogy: Language, literacy and L2 writing instruction (2007)The Concept of Autonomy in Adult Education: A Philosophical Discussion (1983)Roles and scaffolding in teletandem interactions: a study of the relations between the sociocultural and the language learning dimensions in a French–Chinese teletandem (2016)Internet pour une approche culturelle (2014)La pensée enseignante dans une expérience de tutorat en ligne (2015)
this work references cited by second hop

References

  • 2013Teaching and Researching: Autonomy in Language Learning2,076 cited
  • 2006Apprendre en présence et à distance. Une définition des dispositifs hybrides274 cited
  • 2002Introduction à la recherche-action : modalités d’une démarche théorique centrée sur la pratique150 cited
  • 2012Vers l’intégration des TIC dans l’enseignement des langues97 cited
  • 1982Autonomie et apprentissage des langues étrangères60 cited
  • 2009Autoformation en langues : quel guidage pour l'autonomisation ?51 cited
  • 2004Facteurs de développement de l’autonomie langagière en FLE / FLS42 cited
  • 2012Modéliser des séquences en FLE et FLM : analyse comparée de l'unité didactique et de la séquence didactique14 cited
  • 2008Socioculturel et/ou diversité ? Des finalités et des discours en écho6 cited

Cited by

No citing works inside the corpus for this window.

Only edges whose both ends are imported exist here. Widen the year window, or show the whole map. Back to the work