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Culture écrite et inégalités scolaires
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Cited by

  • 2007La conscience disciplinaire129 cited
  • 2009La construction de l’inégalité scolaire dès l’école maternelle102 cited
  • 2015Des littératies familiales inégalement rentables scolairement55 cited
  • 2013La littératie précoce. Ce que les enfants font avec l’écrit avant qu’il ne leur soit enseigné38 cited
  • 2012Des filles conformistes ? Des garçons déviants ? Manières d’être et de faire des élèves de milieux populaires32 cited
  • 2009La didáctica de las lenguas: una disciplina en proceso de construcción24 cited
  • 2012Oralité, littératie et production des inégalités scolaires19 cited
  • 2010Pour un usage raisonné et progressif de la commutation en classe11 cited
  • 2023Une nouvelle génération de séquence didactique pour répondre aux obstacles inhérents à l’enseignement de l’oral : la séquence SEMO7 cited
  • 2017Teaching Foreign Languages in the Glocal Contact Zone: The Case of France and China7 cited
  • 2014« Dites pas c’que j’dis, dites c’que j’écris… » Représentations et pratiques d’enseignants vis-à-vis de la variation en contexte scolaire5 cited
  • 2010Evaluar lo oral4 cited
  • 2021La migration du champ de la littératie en didactique du français : un nouvel espace conceptuel ?3 cited
  • 2022L’entrée plurilingue en didactique du français : apprendre à comprendre à travers les langues

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  • 2014La variabilité langagière au cœur des formations à visée d’insertion. Pour un développement conjoint des questionnements sociolinguistique et didactique3 cited