SZodixStudyAcademic Library
ShelvesOpen access
Study · an open academic library·Metadata from OpenAlex (CC0)·Shelves·OpenAlex metadata, de-duplicated
Überzeugungen zur Verwendung des Wissens aus Lernstandserhebungen
16 references·9 citing·36 second hop
Überzeugungen zur Verwendung des Wissens aus Lernstandserhebungen (2007)Überzeugungen zur Verwendung des Wissens …Methodik der empirischen Forschung (2009)Methodik der empirischen Fors…State-Mandated Accountability in High Schools: Teachers’ Interpretations of a New Era (2005)State-Mandated Accountability…Signature pedagogies in the professions (2005)Signature pedagogies in the p…Accountability Policies and Teacher Decision Making: Barriers to the Use of Data to Improve Practice (2004)Accountability Policies and T…Zur Entwicklung nationaler Bildungsstandards. Eine Expertise (2003)Zur Entwicklung nationaler Bi…Wie können die Ergebnisse von vergleichenden Leistungsstudien systematisch zur Qualitätsverbesserung in Schulen genutzt werden? (2002)Wie können die Ergebnisse von…Grounded Theory (2002)Grounded TheoryEinführung in die qualitative Sozialforschung (2002)Einführung in die qualitative…Organizational Environments in Flux: The Impact of Regulatory Punctuations on Organizational Domains, CEO Succession, and Performance (2001)Organizational Environments i…Organisation und Entscheidung (2000)Organisation und EntscheidungSensemaking in Organizations (1996)Sensemaking in OrganizationsApplications of case study research (1993)Applications of case study re…Methoden der empirischen Sozialforschung (1991)Methoden der empirischen Sozi…Qualitative Forschung in der Psychologie : Grundfragen, Verfahrensweisen, Anwendungsfelder (1989)Qualitative Forschung in der …Organisation und Entscheidung (1978)Organisation und EntscheidungInstitutionalized Organizations: Formal Structure as Myth and Ceremony (1977)Institutionalized Organizatio…Do pupils at research-informed schools actually perform better? Findings from a study at English schools (2023)Do pupils at research-informe…The Engagement of Teachers and School Leaders with Data, Evidence and Research in Germany (2022)The Engagement of Teachers an…Wirkungen und Wirkungswege einer Bildungsstandards-Reform: Die Sichtweise von Lehrpersonen und Schulleitungen in österreichischen Primarschulen (2019)Wirkungen und Wirkungswege ei…Data-based school improvement (2015)Data-based school improvementVergleichsarbeiten in Baden-Württemberg (2012)Vergleichsarbeiten in Baden-W…Vergleichsarbeiten als Instrument der datenbasierten Schul- und Unterrichtsentwicklung in Gymnasien (2012)Vergleichsarbeiten als Instru…Ergebnisorientierte Steuerung – Bildungspolitische Strategie und Verfahren zur Initiierung von Schul- und Unterrichtsreformen (2012)Ergebnisorientierte Steuerung…Einflüsse von Merkmalen des Testsystems und Schulkontextfaktoren auf die Akzeptanz und Rezeption von zentralen Testrückmeldungen durch Lehrkräfte (2011)Einflüsse von Merkmalen des T…Wissen — Evaluation — Evaluationswissen (2008)Wissen — Evaluation — Evaluat…The Science of "Muddling Through" (1959)Exit, Voice and Loyalty: Responses to Decline in Firms, Organizations, and States. (1970)A Garbage Can Model of Organizational Choice (1972)General Strategy Concepts and the Ecology of Strategy Discourses: A Systemic-Discursive Perspective (2006)Management von Netzwerkorganisationen - Zum Stand der Forschung (2007)Resurrecting organization by going beyond organizations (2016)The Social Construction of Reality (1967)Organizational Control: Two Functions (1975)Educational Organizations as Loosely Coupled Systems (1976)Managing Legitimacy: Strategic and Institutional Approaches (1995)Toward a Theory of Stakeholder Identification and Salience: Defining the Principle of who and What Really Counts (1997)The iron cage revisited institutional isomorphism and collective rationality in organizational fields (2004)Introduction to Case Study (1997)Social Capital: A Missing Link to Disaster Recovery (2004)Using Numbers in Qualitative Research (2010)The Discursive Construction of National Identities (1999)Cultural theory and risk perception: a proposal for a better measurement (2002)The Use of Qualitative Content Analysis in Case Study Research (2008)Social Capital, Intellectual Capital, and the Organizational Advantage (1998)Deliberate Learning and the Evolution of Dynamic Capabilities (2002)Organizing and the Process of Sensemaking (2005)Das theoriegenerierende Experteninterview (2002)“It doesn’t matter what you are!” Explaining social effects of agents and avatars (2010)Digital Transformation in Banking: A Managerial Perspective on Barriers to Change (2021)Developing undergraduate research and inquiry (2010)Firmar a posição como professor, afirmar a profissão docente (2017)Assessment, feedback and the alchemy of learning (2018)From the Editors: What Grounded Theory is Not (2006)When Multiplication Doesn't Equal Quick Addition: Examining Intersectionality as a Research Paradigm (2007)Routledge Handbook of Qualitative Research in Sport and Exercise (2016)The Structure and Significance of Strategic Episodes: Social Systems Theory and the Routine Practices of Strategic Change (2003)Organization outside organizations: the significance of partial organization (2010)CSR as aspirational talk (2013)Educational standards and the changing discourse on education: the reception and consequences of the PISA study in Germany (2006)Kompetenzkonzepte in den Sozialwissenschaften und im erziehungswissenschaftlichen Diskurs (2008)Is teachers' general pedagogical knowledge a premise for noticing and interpreting classroom situations? A video-based assessment approach (2013)
this work references cited by second hop

References

  • 1977Institutionalized Organizations: Formal Structure as Myth and Ceremony28,271 cited
  • 1996Sensemaking in Organizations15,614 cited
  • 1993Applications of case study research7,853 cited
  • 2002Grounded Theory4,468 cited
  • 2005Signature pedagogies in the professions2,059 cited
  • 2000Organisation und Entscheidung1,969 cited
  • 1991Methoden der empirischen Sozialforschung1,125 cited
  • 1978Organisation und Entscheidung1,080 cited
  • 2002Einführung in die qualitative Sozialforschung849 cited
  • 2003Zur Entwicklung nationaler Bildungsstandards. Eine Expertise413 cited
  • 2001Organizational Environments in Flux: The Impact of Regulatory Punctuations on Organizational Domains, CEO Succession, and Performance374 cited
  • 2004Accountability Policies and Teacher Decision Making: Barriers to the Use of Data to Improve Practice373 cited
  • 1989Qualitative Forschung in der Psychologie : Grundfragen, Verfahrensweisen, Anwendungsfelder162 cited
  • 2009Methodik der empirischen Forschung158 cited
  • 2005State-Mandated Accountability in High Schools: Teachers’ Interpretations of a New Era157 cited
  • 2002

Only edges whose both ends are imported exist here. Widen the year window, or show the whole map. Back to the work

Wie können die Ergebnisse von vergleichenden Leistungsstudien systematisch zur Qualitätsverbesserung in Schulen genutzt werden?
26 cited

Cited by

  • 2015Data-based school improvement14 cited
  • 2023Do pupils at research-informed schools actually perform better? Findings from a study at English schools13 cited
  • 2022The Engagement of Teachers and School Leaders with Data, Evidence and Research in Germany12 cited
  • 2012Vergleichsarbeiten in Baden-Württemberg12 cited
  • 2012Vergleichsarbeiten als Instrument der datenbasierten Schul- und Unterrichtsentwicklung in Gymnasien11 cited
  • 2012Ergebnisorientierte Steuerung – Bildungspolitische Strategie und Verfahren zur Initiierung von Schul- und Unterrichtsreformen8 cited
  • 2011Einflüsse von Merkmalen des Testsystems und Schulkontextfaktoren auf die Akzeptanz und Rezeption von zentralen Testrückmeldungen durch Lehrkräfte8 cited
  • 2008Wissen — Evaluation — Evaluationswissen6 cited
  • 2019Wirkungen und Wirkungswege einer Bildungsstandards-Reform: Die Sichtweise von Lehrpersonen und Schulleitungen in österreichischen Primarschulen5 cited