Variables de personalidad asociadas en la dinámica bullying (agresores versus víctimas) en niños y niñas de 10 a 15 años

Abstract

El presente trabajo resume una investigación \nque nos permitió comprobar algunas variables de personalidad \ny socialización asociadas a cada una de las partes de la \ndinámica bullying: agresores y víctimas. Sobre una muestra \nde 315 escolares de 10 a 15 años, se detectaron 36 alumnos \nbullies y 17 víctimas mediante el cuestionario Bull (Cerezo y \nEsteban, 1994), estos sujetos completaron el cuestionario \nde personalidad EPQ-J Eysenck, el de Autoestima de Rosenberg \n(Adap. Cerezo, 1996) y la Batería de socialización \nBAS-3 de Silva y Martorell. Los resultados revelaron diferencias \nsignificativas: altas puntuaciones en Psicoticismo, \nSinceridad y Liderazgo en los bullies, y Autocontrol y Ansiedad/ \nTimidez en los víctimas, y destaca el Psicoticismo \ncomo dimensión discriminante entre ambos grupos.

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