SZodixStudyAcademic Library
ShelvesOpen access
Study · an open academic library·Metadata from OpenAlex (CC0)·Shelves·OpenAlex metadata, de-duplicated
Concevoir des ressources pour enseigner, un levier pour le développement des compétences informationnelles des professeurs?
8 references·0 citing·41 second hop
Concevoir des ressources pour enseigner, un levier pour le développement des compétences informationnelles des professeurs? (2018)Concevoir des ressources pour enseigner, …Refining teacher design capacity: Mathematics teachers’ interactions with digital curriculum resources (2017)Refining teacher design capac…Les compétences informationnelles des étudiants à l’heure du Web 2.0 : proposition d’un modèle pour baliser les formations (2014)Les compétences informationne…Le champ de l’information literacy en France à travers les publications scientifiques (2014)Le champ de l’information lit…Savoirs théoriques et savoirs d'action (2011)Savoirs théoriques et savoirs…Personal Information Management (2007)Personal Information Manageme…La didactique professionnelle (2006)La didactique professionnelleClinique du travail et action sur soi (2001)Clinique du travail et action…Conceptualising Resources as a Theme for Teacher Education (2000)Conceptualising Resources as …Situated Learning (1991)Situated Learning: Legitimate Peripheral Participation. (1994)On Two Metaphors for Learning and the Dangers of Choosing Just One (1998)Connecting engagement and focus in pedagogic task design (2006)Digital curriculum resources in mathematics education: foundations for change (2017)Teaching with digital technology (2020)La formation de l'esprit scientifique. (1940)Du texte à l’action (1986)Les hommes et les technologies; approche cognitive des instruments contemporains (1995)Un modèle d’analyse de l’activité des enseignants (2007)Un programme de recherche technologique en formation des adultes (2008)Les gestes professionnels et le jeu des postures de l’enseignant dans la classe : un multi-agenda de préoccupations enchâssées (2009)Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes (1978)Expliquer et comprendre dans une approche clinique/ expérimentale du didactique ordinaire (2002)La fonction psychologique du travail (2006)Interprétation de l'agir et saisie des dimensions didactiques dans l'analyse des pratiques enseignantes (2014)L’analyse des pratiques en classe de français : théories et méthodes (2014)Seeking Meaning: A Process Approach to Library and Information Services (1994)The Seven Faces of Information Literacy (1997)The dark side of information: overload, anxiety and other paradoxes and pathologies (2008)Vers une orientation translittéracique des modèles d’information Literacy? (2015)Les natifs du numérique aux études : enjeux et pratiques | The Digital Natives in Education: Issues and Practices (2018)Préparer les citoyens d’aujourd’hui à la société de l’information de demain : quels rôles pour les bibliothécaires et documentalistes ? (2019)Cognition and artifacts: A contribution to the study of though in relation to instrumented activity (1995)Examining Key Concepts in Research on Teachers’ Use of Mathematics Curricula (2005)Handbook of International Research in Mathematics Education (2015)Documentational Approach to Didactics (2018)Documentational Approach to Didactics (2020)Pengembangan Modul Ajar Berbantuan Teknologi untuk Mengembangkan Kecakapan Abad 21 Siswa (2020)A Conceptual Analysis and Historical Overview of Information Literacy (1994)Une certaine vision de la culture informationnelle (2009)L’expression « culture de l’information » : quelle pertinence, quels enjeux ? (2010)Les cadres et le numérique (2017)Philosophical Investigations. (1954)Fuzzy sets (1965)Basic objects in natural categories (1976)Personal information management: From information consumption to curation (2011)Visual approaches and photography for the study of immediate information space (2011)Progress in tourism planning and policy: A post-structural perspective on knowledge production (2015)Écriture et professionnalisation (2006)Quelques réflexions sur l’organisation de l’activité enseignante (2007)
this work references cited by second hop

References

  • 2006La didactique professionnelle924 cited
  • 2011Savoirs théoriques et savoirs d'action347 cited
  • 2000Conceptualising Resources as a Theme for Teacher Education263 cited
  • 2007Personal Information Management260 cited
  • 2017Refining teacher design capacity: Mathematics teachers’ interactions with digital curriculum resources133 cited
  • 2001Clinique du travail et action sur soi92 cited
  • 2014Les compétences informationnelles des étudiants à l’heure du Web 2.0 : proposition d’un modèle pour baliser les formations28 cited
  • 2014Le champ de l’information literacy en France à travers les publications scientifiques3 cited

Cited by

No citing works inside the corpus for this window.

Only edges whose both ends are imported exist here. Widen the year window, or show the whole map. Back to the work