SZodixStudyAcademic Library
ShelvesOpen access
Study · an open academic library·Metadata from OpenAlex (CC0)·Shelves·OpenAlex metadata, de-duplicated
Le développement des gestes professionnels dans l'enseignement du français
15 references·0 citing·41 second hop
Le développement des gestes professionnels dans l'enseignement du français (2008)Le développement des gestes professionnel…Reformulations et polyphonie (2004)Reformulations et polyphonieParler et débattre pour repenser son enseignement au collège : une étude de cas (2004)Parler et débattre pour repen…Difficultés d’apprentissage, processus de secondarisation et pratiques enseignantes : une hypothèse relationnelle (2004)Difficultés d’apprentissage, …L'approche des pratiques langagières scolaires à travers la notion de « communauté discursive » : un apport à la didactique comparée ? (2002)L'approche des pratiques lang…L'analyse du travail en didactique professionnelle (2002)L'analyse du travail en didac…Expliquer et comprendre dans une approche clinique/ expérimentale du didactique ordinaire (2002)Expliquer et comprendre dans …Analyser l'activité d'enseignement de la lecture : une monographie (2002)Analyser l'activité d'enseign…Théories de l'action et action du professeur (2001)Théories de l'action et actio…Pratiques de reformulation et construction de savoirs. (2001)Pratiques de reformulation et…Les outils de l'enseignant - Un essai didactique (2000)Les outils de l'enseignant - …Note de synthèse (1999)Note de synthèseDes idées au texte (1997)Des idées au texteLe retour de l'auteur sur son texte : bilan provisoire des recherches psycholinguistiques (1987)Le retour de l'auteur sur son…Writing research and the writer. (1986)Writing research and the writ…Processus rédactionnels et pédagogie de l'écriture (1986)Processus rédactionnels et pé…Naissance de la clinique (1963)La transposition didactique : du savoir savant au savoir enseigné / (1985)An Attempt to Model the Teacher’S Action in the Mathematics Class (2005)Une relecture des phénomènes transpositifs à la lumière de la didactique comparée (2005)An Attempt to Model the Teacher’s Action in the Mathematics Class (2007)Les règles de la méthode sociologique (2017)Sociologie et Anthropologie. (1951)Le sens pratique (1976)De l’analyse des pratiques au développement des métiers (2007)Les Structures Élémentaires de la Parenté (2009)Esthétique de la création verbale (1984)Beyond modularity: a developmental perspective on cognitive science (1993)La fonction psychologique du travail (2006)Un modèle d’analyse de l’activité des enseignants (2007)Les textes composites : des exigences de travail peu enseignées ? (2012)A STUDY OF ASSISTED PROBLEM‐SOLVING (1975)THE ROLE OF TUTORING IN PROBLEM SOLVING * (1976)Les images en géographie : qu’en font les enseignants et les élèves ? (2007)Travail de l’enseignant, travail de l’élève dans l’apprentissage initial de la lecture (2007)Du « maître idéal » au maître ordinaire. l’exemple des pratiques d’enseignement de la géographie à l’école primaire (2011)Le développement de l'enfant (2011)L'archéologie du savoir (1970)Apprenticeship in thinking: cognitive development in social context (1990)Quel Milieu pour l’apprentissage par problématisation en sciences de la vie et de la terre ? (2007)From Social Interaction to Higher Psychological Processes. A Clarification and Application of Vygotsky’s Theory (2009)Dispositif didactique ? Dispositif pédagogique ? Situations d’apprentissage ! (2010)Information Processing and Human-Machine Interaction (1986)Les théories de l'activité entre travail et formation (2005)Les gestes professionnels et le jeu des postures de l’enseignant dans la classe : un multi-agenda de préoccupations enchâssées (2009)Les indicateurs de développement professionnel (2009)Process analytic models of creative capacities (1991)Taxonomic efforts in the description of leader behavior: A synthesis and functional interpretation (1991)The nature of feedback: how different types of peer feedback affect writing performance (2008)Les enjeux des postures énonciatives et de leur utilisation en didactique (2007)La didáctica de las lenguas: una disciplina en proceso de construcción (2009)El género textual, una herramienta didáctica para desarrollar el lenguaje oral y escrito. (2010)Masked form priming in writing words from pictures: Evidence for direct retrieval of orthographic codes (1998)Working Memory in Writing: Empirical Evidence From the Dual-Task Technique (2004)Some quantitative aspects of written and spoken French based on syntactically annotated corpora (2020)Concevoir des dispositifs de formation professionnelle des enseignants à partir de l’analyse de l’activité dans une approche enactive (2008)Les usages du « temps » dans les recherches sur l’enseignement (2010)
this work references cited by second hop

References

  • 1986Writing research and the writer.605 cited
  • 2004Difficultés d’apprentissage, processus de secondarisation et pratiques enseignantes : une hypothèse relationnelle333 cited
  • 2002L'analyse du travail en didactique professionnelle285 cited
  • 2002L'approche des pratiques langagières scolaires à travers la notion de « communauté discursive » : un apport à la didactique comparée ?176 cited
  • 2002Expliquer et comprendre dans une approche clinique/ expérimentale du didactique ordinaire176 cited
  • 1997Des idées au texte153 cited
  • 2000Les outils de l'enseignant - Un essai didactique108 cited
  • 1999Note de synthèse103 cited
  • 2001Théories de l'action et action du professeur101 cited
  • 2002Analyser l'activité d'enseignement de la lecture : une monographie90 cited
  • 1986Processus rédactionnels et pédagogie de l'écriture56 cited
  • 2001Pratiques de reformulation et construction de savoirs.54 cited
  • 1987Le retour de l'auteur sur son texte : bilan provisoire des recherches psycholinguistiques29 cited
  • 2004Reformulations et polyphonie21 cited
  • 2004Parler et débattre pour repenser son enseignement au collège : une étude de cas5 cited

Only edges whose both ends are imported exist here. Widen the year window, or show the whole map. Back to the work

Cited by

No citing works inside the corpus for this window.